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Date de publicationTitreAuteur(s)
2019-04-10Enquête sur les connaissances en nutrition des étudiants de l’université Senghor à Alexandrie : cas de la XVIème promotionThonneau, Patrick; Calvez, Thierry; Traissac, Pierre; Ngamaleu, Annick
2001-03Enquête sur les enjeux de la cooperation culturelle entre la France et le Cameroun a travers les acquisitions documentaires:Onambele, Désiré M.
2003-11L'enracinement des TIC dans la ville de YaoundéPesakue Njipou, Alain
2021Enseignantes et motivation des apprenants pour l’apprentissage des disciplines scientifiques : cas des élèves des classes de troisième du lycée classique et Moderne d’Ebolowa.Tsala Tsala, Jacques Philippe; Adjomo Nguema, Ginette Gladys
2015Enseignement / apprentissage du français par le biais de l’exposé : cas de la lecture méthodique au Lycée bilingue d’Etoug- Ebe.Bemmo, Odette; Meleue, Lilie Josiane
1981-11L'Enseignement au Mayo Kebbi Ouest durant la Crise TchadienneKoi Ganda, Pierrot
2019Enseignement audiovisuel et acquisition de la compétence de communication : cadre de l’enseignement-apprentissage de la langue française à l’école primaireKibinkiri, Eric Len; Nguele Beyeme, Corinne Stéphanie
2023-07Enseignement bilingue et employabilité des diplômés des écoles normales supérieures en république du Tchad : une évaluation de la gestion du projet PRODEB-IIBanga Amvene, Jean Désiré; WATING YODÉ GOGNE
2016Enseignement de la chimie au Cameroun : analyse des programmes de 1960 à 2013. Impact sur les pratiques enseignantesBelinga Bessala, Simon; Awomo Ateba, Jeremie
2015L'enseignement de la communication orale au sous-cycle d'observation: cas de la classe de 6èmeMbala Ze, Barnabé; Abba, Mariam
2015Enseignement de la conjugaison au primaireBelinga Bessala, Simon; Edima Mbongo, Antoinette
2019Enseignement de la géographie et le développement des habilites cartographiques dans la formation des apprenants en classe de 3ème : cas des Lycées de Byém-assi , de Mendong et Collège FlemmingMengue Mbom, Alex; Abba-Gana Bakas
2019Enseignement de la géographie et motivation des élèves de l’enseignement secondaire technique : cas des classes de terminales des Lycées Techniques de Yaoundé INgapgue, Jean Noël; Ndanbo Laomeur, Merveille
2018Enseignement de l’histoire par la techno pédagogie et optimisation des performances scolaires : étude menée au collège f.x. Vogt, classe de 3e b.Amana, Evelyne; Tanegouong, Yvette
2022-07Enseignement de l’unification du Cameroun et développement de la conscience historique nationale chez les élèves du CMII de l’école primaire de Melen à Yaoundé.Eloundou, Eugène Désiré; Amana, Evelyne; Nzeusseuh Mbanta, Jasmine Carole
2023-03-10Enseignement des langues nationales dans les classes de 4ème et 3ème et appropriation des contenus par les non locuteurs : Le cas du fe’efe’eManifi Abouh, Maxime; Bessala Aubin, Kisito; Tchouassi Veigne, Ange Manuella
2016Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénientsAbah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2016Enseignement du français avec l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation 6e / 5e : avantages et inconvénientsAbah Atangana, Joseph; Mbouli Mebenga, Appolonie
2015Enseignement du français en classe anglophone dans l’optique d’un bilinguisme effectif : cas de la traduction dans les classes de Form v du Lycée bilingue d’Etoug-EbeBetoko Ambassa, Marie-Thérèse; Abouna, Joseph
2023Enseignement du français et de l’arabe dans les lycées du Xeme arrondissement de N’djamena : contribution a une analyse critique de la promotion du bilinguisme dans la société TchadienneLeka Essomba, Armand; Abdelkarim, Ali
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