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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023Collaboration dans le système didactique et flexibilité cognitive et imaginative de l’apprenant en expression écrite : cas du niveau 1 du sous-cycle d’observation de l’enseignement secondaire généralMbala Nze, Barnabé; Mgbwa, Vandelin; Onana, Annie Chancelle
2023-06L’église catholique romaine face à la gestion du foncier mortuaire dans les cimetières de la province ecclésiastique de Yaoundé (1903-2013)Tsala Tsala, C. Christian; Ntolo, Clémentine Florence
2021Coopératives et dynamique du monde rural au ‘’centre-sud Cameroun’’ (1924-1992)Abwa, Daniel; Tassou, André; Aboh, Paulin
2023-06-21The question of truth in immanuel kant’s critique of pure reasonChatue, Jacques; Nyuysemo, Marcel
2022De l’humain au cybionte. Contribution à une analyse épistémologique des mutations du statut de l’homme a l’ère des technosciences au miroir de Joël de RosnayMbele, Charles Romain; Mebe Zoa, Grégoire Marie
2022Enjeux et difficultés de l’implémentation de l’approche par les compétences dans l’enseignement/apprentissage de l’allemand comme langue étrangère au secondaire : le cas des enseignants de huit chefs-lieux des régions du CamerounNgatcha, Alexis; Chinda Nguepegue, Kelly
2023Logiques de cohérence en planification : Cas de la conception des programmes de l’Enseignement Supérieur camerounaisZamo Akono, Christian; Mbelle Mbappe, Robert
2023Stéréotypies motrices dans le processus enseignement/apprentissage et stratégies cognitives langagières chez l’enfant avec autisme d’âge scolaireMgbwa, Vandelin; Atangana, Virginie Salomée
2023Didactique de l’espagnol comme langue étrangère au Cameroun : de l’évolution méthodologique à la perspective actionnelleOnana Atouba, Pierre Paulin; Ndam Gbetnkom, Pascal
2023La problématique de l'intersubjectivité dans l'épistémologie de Karl Raimund PopperMondoe, Roger; Awodem, Chrispo

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