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Date de publicationTitreAuteur(s)
2021Professionnalisation des enseignements et insertion socio-professionnelle des jeunes : Cas de la Faculté d’Agronomie et des Sciences Agricoles d’Ebolowa (FASA).Bingono, Emmanuel; Omgba, Serge Romain; Oye Beh, Rodrigue
2016Online counseling et gestion de la sur fréquentation des élèves au Service de l’Orientation Scolaire: cas du Lycée de Nsam Efoulan.Belinga Bessala, Simon; Diboma, Aline Michèle Manuella
2015De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6èmeBelibi, Alexi-Bienvenu; Touck, Jean Marie
2015L'enseignement de la communication orale au sous-cycle d'observation: cas de la classe de 6èmeMbala Ze, Barnabé; Abba, Mariam
2019L’enseignement apprentissage de l’éducation à la citoyenneté selon l’approche par compétences et le développement des habiletés chez l’apprenant : cas de la classe de 6èmeMane, Souley; Eloundou, Eugene Désiré; Djabou, Ada; Mole Bela, Boris Fréderic
2016L’enseignement-apprentissage de la lecture suivie selon l’APC et intégration socioculturelle des apprenants au cycle d’observation : cas de la classe de 5eme 4 au lycée de Ngoa-EkelleBelibi, Alexi-Bienvenu; Amsamhe Mbogue, Julienne Mélissa
2021Formation continue et pratiques pédagogiques : cas des enseignants de français vacataires du lycée technique D’EbolowaBingono, Emmanuel; Essaga, Brigitte Solange
2016Outil d’aide à l’apprentissage du cours de respiration en classe de troisième de l’enseignement secondaire général au Cameroun.Ngnoulaye, Janvier; Molo Enama, Marie Anne Fabrice; Njiangoupmoun Nsangou, Mohamed; Nsomoto, Davy Thierry
2016Étude de la transposition didactique du concept de vecteur en classe de seconde cSadja Kam, Judith; Tegankong, David; Youdom, Rose Christelle
2018La place du jeu dans l’acquisition du français par les élèves de Form II lors du processus enseignement-apprentissage et son impact dans l’insertion sociale du jeuneBetoko Ambassa, Marie-Thérèse; Ngefac, Aloysius; Guimdjeu Zeufack, Jacquy Joëlle

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