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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015Enseignement / apprentissage du français par le biais de l’exposé : cas de la lecture méthodique au Lycée bilingue d’Etoug- Ebe.Bemmo, Odette; Meleue, Lilie Josiane
2015La cohérence thématique dans les productions argumentatives des apprenants du niveau troisième.Noumssi, Gérard Marie; Ngono, Marie Virginie
2015Découpage de l’année scolaire en six (06) séquences et impact sur les activités d’enseignement/apprentissage en classe de français.Belibi, Alexi – Bienvenu; Tsayem Tametang, Charlène Allaance
2015Didactique de la grammaire : de la pédagogie par objectifs à l’approche par les compétences : cas du sous-cycle d’observation au lycée bilingue d’Etoug-EbeBienvenu Belibi, Alexi; Aïssatou, Alim
2015Enseignement/apprentissage de l’orthographe du français chez les apprenants du sous- système anglophone : cas des élèves de Form IV du Lycée Bilingue d’Etoug-EbeBemmo, Odette; Douanla, Innes Sammy-Joe Meli
2015Enseigner la langue française dans les classes scientifiques : enjeux et défis (cas des classes de Tles C et D des Lycées général Leclerc, Ngousso, Sa’a et Akono)Awoundja Nsata, Catherine; Nyossouapel, Syntyche
2015La place des homophones grammaticaux dans l’enseignement du FLE.Ndome Ekotto, Charlotte; Apajie Ngoule, Emmanuel
2015Enseignement/apprentissage de la lecture suivie et construction du savoir en production d’écrits selon l’approche par les compétences: cas de la classe de 5ème6 du Lycée de Ngoa-Belibi, Alexi – Bienvenu; Loung, Jean Félix
2015Enjeux de l'évaluation formative sur l'apprentissage: Cas de la composition française en classe de troisièmeNkeck Bidias, Renée; Nono Ngansop, Céraline
2015De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6èmeBelibi, Alexi-Bienvenu; Touck, Jean Marie

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