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Date de publicationTitreAuteur(s)
2024Effets de l’extrait aqueux des feuilles de Graptophyllum glandulosum Turrill (Acanthaceae) en traitement curatif contre quelques altérations de la fonction de reproduction induites par la nicotine chez le ratNgouateu, Omer Bébé; Fangnwou Tchiadjie, Grace Divine
2025Évaluation de la composition physico-chimique et biologique des boues issues du traitement des eaux usées de savonnerie et de raffinerie de Pafic sarl, en vue de leur valorisation potentielle comme amendement agricole pour la culture du maïs, du soja et du maniocVomo, Ange; Tonfack, Libert Brice; Nguimgo-Dongmo, Roni-Laurence
2025Etude via la méthode DFT des complexes des métaux divalents (ni et zn ) avec l’hexamethylenetetraminePatoussa, Issofa; Fouodji Hyemelong, Raoul
2024-11-01La volonté de savoir dans la tragédie Grecque : culte aux dieux de la cité et promotion de la démocratie athénienneOzele owono, Joseph; Ngon A Betchem, Angel
2024-03Les litiges fonciers dans le département de l’océan au Cameroun : des fondements aux tentatives de résolution (1974-2020)Dong Mougnol, Gabriel Maxime; Ngnoungou, Lucette
2025-06Production des cultures vivrières et sécurité alimentaire à l’est et à l’ouest du Cameroun de 1973 à 2014.Ebale, Raymond Anselme; Simenou-Djougang, Victoire
2026-03-17Stratégies de coping et ajustement comportemental des personnes atteintes de maladies chroniques : cas des diabétiques du district de sante de la Cité-verte à Yaoundé.Mayi, Marc Bruno; Zogo Nkada, Bienvenue
2025-02-26Mobilisation des capacités métacognitives et métaphonologiques chez le jeune porteur du syndrome de down et types de comportements produits en situation d’apprentissage de la lecture : « une étude sur la conscience phonologique et la trisomie 21 dans la ville de Yaoundé ».Mayi, Marc Bruno; Mboyana Ndongo, Aimé
2025-05Computer- und textlinguistik entwicklung eines systems für die automatische auflösung von pronominaladverbienanaphern : ein beitrag zur theoretischen und angewandten computerlinguistikMbongue, Joseph; Sofac Fogo, Nelson Leroi
2025-03-05Intégration des situations-problèmes dans la didactique de la philosophie et développement de l’esprit critique par les apprenants des classes scientifiques au Cameroun : une expérience menée sur l’enseignement-apprentissage de la logique en classe de 1ère C au Lycée bilingue de Yaoundé.Amana, Evelyne; Ndzomo Molé, Joseph; Ngono Lekoa, David

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