Intégration des mythes de l’Egypte antique dans le système scolaire égyptien à la valorisation du patrimoine culturel immatériel : la mise en scène du mythe de Isis et Osiris

Abstract

La présente recherche s’inscrit dans le cadre de l’intégration des mythes de l’Égypte antique en tant que patrimoine culturel immatériel dans le processus d’enseignement et d’apprentissage des jeunes générations. Elle met en évidence l’importance de les valoriser et de les exploiter dans les écoles et s’articule en trois axes de recherche. Le premier axe est consacré au cadre théorique, la méthodologie et la problématique de la recherche, le deuxième axe consiste à définir le mythe et sa relation avec les autres formes de la littérature orale, et le troisième axe est destiné à montrer brièvement la richesse de la mythologie égyptienne. Ce projet est le résultat d’une proposition qui rend compte de l’exploitation de l’art et du théâtre comme outil de livraison des mythes dans le cade de l’éducation culturelle et artistique, et ceci par le biais d’un ensemble d’ateliers et de séances programmées par des spécialistes et dédiées au cycle primaire. Le rôle de la recherche et du projet est de sensibiliser les élèves à prendre conscience de l’importance des mythes de leur pays et à porter un intérêt à la littérature et la civilisation de l’Égypte antique dès la jeunesse ainsi que de tirer profit des avantages de l’art et du théâtre dans le processus de l’éducation.