L’enseignement de la santé publique dans les études infirmières dans le contexte togolais est-il adapté?

Abstract

Face aux enjeux sanitaires du Togo et à l’évolution des métiers paramédicaux en général et infirmier en particulier, le programme de formation a le devoir de faciliter l’intégration et l’adaptation des agents formés dans les milieux professionnels. Le programme de formation des infirmiers est à l’image de l’étendue et de la complexité des tâches qui les attendent dans leur future profession et est basé sur un ensemble de connaissances et d’habiletés que l’apprenant doit acquérir. En partant de l’analyse des particularités des systèmes de santé et des programmes de formation en santé publique en formation initiale du Cap vert, de la France et du Togo, il apparaît que le programme actuel de formation initiale des infirmières et infirmiers basé sur l’atteinte des objectifs de cours au Togo, doit progressivement s’axer sur les compétences. Cela en vue de définir en tenant compte des besoins des populations à desservir et des capacités organisationnelles du pays, de nouveaux profils infirmiers adaptés pouvant participer d’une manière accrue à l’amélioration de la situation sanitaire du Togo