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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015Conditions de travail et comportement pédagogique des instituteurs contractuels dans les zones d’éducation prioritaire étude menée dans l’arrondissement de Moutourwa.Fonkeng Epah, George; Kengue, Philippe
2015Conditions de formation dans l’Enseignement Technique Industriel et performances scolaires des apprenants du sous cycle d’observation : étude comparative entre le Cetic de Ngoa-Ekelle et l’Institut Secondaire Siantou de Yaoundé.Belinga Bessala, Simon; Lebengue, Victorine Pulchérie
2015Harmonisation des rythmes scolaires et optimisation de l’apprentissage à la maternelleMgbwa, Vandelin; Nga-Fouda, Line Nelly Candide
2015Fondements des curricula et formation des enseignants: Cas des élèves professeurs de l’enseignement normal de l’ENS de YaoundéBelinga Bessala, Simon; Ebong, Diane Christelle
2015Conditions de travail et comportement pédagogique des instituteurs contractuels dans les zones d’éducation prioritaire étude menée dans l’arrondissement de MoutourwaFonkeng Epah, George; Kengue, Philippe
2015Monographie historique des mvog mvondo des origines a 2014Eloundou, Eugène Désire; Onana, Théorine Emmanuelle
2015Monographie historique des Mvog- Belinga de Yaoundé des origines a 1960Eloundou, Eugène Désiré; Memvouda, Brigitte Olive Michèle
2015Mbororo activities and impact in Fundong area, 1922-2012: a historical studyMbapndah, Ndobegang Michael; Chia, Ngem Eugene
2015Naissance et évolution des organes de communication islamiques au Cameroun:1980-2014Mane, Souley; Hayatou, Abdouramanou
2015Relations interactions, lecture/écriture en cycle d’orientation : cas de la classe de 3e.Mbala Ze, Barnabé; Mube Ntso, Guy Valery

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