Les déterminants de l’abstention électorale des jeunes au Burkina Faso : cas des secteurs 37 et 52 de la commune de Ouagadougou

Abstract

L’étude des déterminants de l’abstention électorale des jeunes fait suite au constat de la recrudescence de la faible participation des jeunes aux élections politiques. Cette étude vise donc à déceler les facteurs explicatifs de cette abstention afin d’y proposer des pistes de solution. Pour y parvenir, la méthode de travail utilisée s’appuie sur une double approche qualitative et quantitative. L’approche qualitative a consisté à faire une revue documentaire et des entretiens semi-directifs avec des acteurs en charge de l’organisation et de l’accompagnement des processus électoraux. Quant à l’approche quantitative, elle a permis d’exploiter les données d’une enquête que nous avons menée auprès de cent quatre-vingts (180) jeunes des secteurs 37 et 52 de la commune de Ouagadougou. Des résultats de l’étude, il ressort que trois (03) grandes catégories de déterminants sont à l’origine de l’abstention électorale des jeunes du Burkina Faso, à savoir les déterminants socio-démographiques, les déterminants politiques et les facteurs institutionnels. A ce propos, la jeunesse et le chômage sont les déterminants socio-démographiques de l’abstention électorale des jeunes, tandis que la mauvaise qualité de l’offre politique et le désintérêt pour l’activité politique en constituent les déterminants politiques. Par ailleurs, le manque de transparence dans l’organisation des élections, le déficit de l’éducation civique et électorale et la défaillance des services chargés de la délivrance des documents nécessaires à l’enrôlement des électeurs sur le fichier électoral en sont les facteurs institutionnels. Pour atténuer cette crise de la démocratie représentative au Burkina Faso, l’Etat doit veiller à l’assainissement de l’environnement électoral, de sorte qu’il soit exempt de corruption, de clientélisme et de fraude. De plus, la mise en oeuvre d’actions pédagogiques en matière électorale, à travers l’élaboration et la mise en oeuvre d’une stratégie d’éducation civique et électorale s’avèrent nécessaires. En outre, les acteurs politiques doivent améliorer leurs offres politiques jugées médiocres par la majorité des jeunes.

The study of the determinants of electoral abstention among young people follows the observation that the low participation of young people in elections is on the increase. This study aims to identify the factors that explain this abstention, in order to propose possible solutions. To achieve this, the working method used is the case study, based on a double approach, quantitative and qualitative. The qualitative approach consisted of a documentary review and semi-direct interviews with actors in charge of organising and accompanying electoral processes. As for the quantitative approach, it made it possible to exploit the data from a survey that we conducted among 180 young people in sectors 37 and 52 of the Ouagadougou municipality. The results of the study show that three main categories of determinants explain the electoral abstention of young Burkinabes, namely socio-demographic determinants, political determinants and institutional factors. In this regard, youth and unemployment are the socio-demographic determinants of electoral abstention among young people, while the poor quality of the political offer and the lack of interest of young people in political activity are the political determinants. In addition, the lack of transparency in the organisation of elections, the lack of electoral education and the failure of the services responsible for issuing the documents necessary for the registration of voters on the electoral register are institutional factors. To reduce the phenomenon of electoral abstention, the state must ensure that the electoral environment is clean and free of corruption, clientelism and fraud if it wants to increase the confidence of young people in the electoral process. In addition, the implementation of pedagogical actions in electoral matters, through the development and implementation of a civic and electoral education strategy, is necessary. In addition, political actors must improve their political offers, which are considered mediocre by the majority of young people.