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Date de publicationTitreAuteur(s)
2024-01-06Continuous professional development and teachers’ attitude towards curriculum change the case of secondary schools in Mfoundi division.Njengoue Ngamaleu, Henri; Agbor Ebot, Constance
2025-04-29Géochimie, Géochronologie et Métallogénie (Au-EGP) des formations lithologiques de Ngaye, Nord-CamerounNdjigui, Paul-Désiré; Assomo Ngono, Gaelle Sandra
2024-12-09Détection des marqueurs moléculaires de la résistance métabolique aux pyréthrinoïdes chez des vecteurs de paludisme à Yaoundé, CamerounNjiokou, Flobert; Wondji, Charles Sinclair; Fotso Toguem, Yvan Gaétan
2025-02-07The mobile model of teacher professional development and its efficacy in enhancing Cameroon nursery and primary school teachers’ professional development.Leke Tambo, Ivo; Nkwenti Ndonfack, Michael; Kenne Lambou, Bellmon
2026-02-17Examining the impact of curriculum changes on pupils’ competence achievement in english language in public primary schools in the city of Yaounde.Mutia, Rosalyn; Maingari, Daouda; Maimbgehe Ndiwane, Helen
2025-01-16Effects of the interaction between genotype and arbuscular mycorrhizal fungi inoculation on cocoa (theobroma cacao l.) seedlings growth and cadmium accumulationNana Wakam, Louise; Fekam Boyom, Fabrice; Ghomsi Tamghe, Pierre Gilbert
2024-06-04Potentiel bactéricide des extraits des graines de Thevetia peruviana (pers.) K. Schum sur Ralstonia solanacearum, agent causal du flétrissement bactérien chez la tomate (Solanum lycopersicum L.)Ambang, Zachée; Mountseng, Cylvain Patrick
2025-03-21Rapports à l’autorité et structuration du self chez l’adolescent de la rue en situation de réinsertion sociale au Cameroun.Tsala Tsala, Jacques Philippe; Ngassam Ngassam, Christie Do
2025-03Éléments de gestion stratégique et niveau d’efficacité de l’éducation inclusive dans le sous-secteur de l’enseignement de base au Cameroun : contraintes, compétences et dispositifs.Fonkoua, Pierre; Noumbissie, Claude Désire; Fotso Fotue, Arlette
2025-04-11Gestion des traumatismes psychoaffectifs et enseignement-apprentissage de l’écrit au niveau III du primaire.Mvessomba, Edouard Adrien; Mefo, Delphine

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