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Date de publicationTitreAuteur(s)
2015-01-29Promotion de la nutrition dans les écoles primaires de l’aire métropolitaine de Portau- Prince : adaptation de la stratégie canadienne en HaïtiLahaye, François-Marie; Dako, Etienne; Delbraquet, Slimane; Dominique Chery, Eveline
2015-04-14Analyse organisationnelle des structures de gouvernance nationale des initiatives mondiales pour la santé : l'instance de coordination nationale du fonds mondial au Sénégal CCMLahaye, François-Marie; Crouzatier, Jean-Marie; Eboko, Fred; Kouadio, Mélaine Aymar
2015-04-06Facteurs prédictifs de la mortalité maternelle au Burkina Faso : étude cas-témoin réalisée en 2014Lahaye, François-Marie; Kouanda, Seni; Sallam, Hassan; Ouedraogo, Adja Mariam
2015Morphème que : pronom relatif ou conjonction de subordination ? Problématique de l’analyse logique en classe de 3eDjuidje épse. Bemmo, Odette; Evouna Ntsama, Apollinaire Didier
2015-03-11Contribution à l’évolution de la consommation laitière en Égypte: les égyptiens sur la voie d'un lait plus sécuriséLahaye, François-Marie; El Soda, Morsi; Dako, Etienne; Khaled Mourad, Nourane
2016La survivance des danses traditionnelles chez les fang du sud Cameroun : le cas de l’EKO, 1922 a nos joursBella, Elvice Achille; Ella Ella, Victorin
2016Contribution à la réalisation d’une micro-centrale hydroélectrique dans l’arrondissement de Yaoundé premierBeguide Bonoma; Mounkapegna Mbanchout, Jean-Roland
2016Contribution à l’insonorisation acoustique des parois d’une salle machines : cas de la centrale thermique de MbalmayoBeguide Bonoma; Enaba, Jules-Bertrand
2016Processus d’Enseignement / Apprentissage de l’expression écrite du Français langue seconde au sous - cycle d’observation selon l’APC : le cas de l’Expression Ecrite en Classe de 5ème au Lycée de Mballa 2Abah Atangana, Joseph; Ebombo Evina, Diane Astride
2016Implémentation de l’APC dans les évaluations de Mathématiques en Classe de Cinquième : état des lieux dans certains établissements de la Région du CentreCiake Ciake, Fidèle; Kaldjob Kaldjob, Paul Alain

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