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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2019 | Approche systémique dans l’enseignement de la géographie : recherche d’un enseignement efficace en classe de troisième de l’enseignement Secondaire Général | Lieugomg, Médard; Ondoa Ndasi, Daniel Calson |
| 2024-09 | Conception des apprenants sur la notion de réplication de l’ADN et développement des compétences en génétique chez les élèves de la classe de première D | Nkeck Bidias, Renée Solange; Mafogue, Christelle |
| 2024-09 | Didactique des variétés du français dans l’espace francophone et développement de la compétence interculturelle des apprenants du second cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun | TOUA, Léonie; messa nkwonkam, Marie pascaline |
| 2025-10 | Lehr- lernmethoden der nominalgruppendeklination im deutschen und entwicklung der grammatikkompetenzen bei lernenden der 3ème-klasse in kamerunischen sekundarschulen | Tsamo Fomano, Williams; Chekangoua Tchinang, Franck Junior |
| 2015 | L’enseignement du parallélisme en géométrie en classe de 4eme au Cameroun : Quelles stratégies didactiques pour permettre aux élèves de s’approprier les propriétés et les mettre en œuvre | Belinga Bessala, Simon; Sadja Kam, Judith; Tchonang Youkap, Patrick |
| 2018 | Prise en compte des représentations des apprenants dans l’enseignement de la mécanique suivant le modèle centré sur les habiletés d’investigations scientifiques et les performances des élèves. | Gnokam, Edmond; Nkeck Bidias, Renée Solange; Belebenie, Ibrahim |
| 2024 | Production d’écrits et développement des compétences rédactionnelles dans le régime scolaire à mi-temps : cas des apprenants du cm2 des écoles primaires publiques francophones du bloc scolaire bilingue de biyem-assi cité sic | Mbala Ze, Barnabé; Kuate Tchoffo, Alphonsine Laure |
| 2025-06 | Usage du participe passé chez les élèves de troisième du lycée maldom bada abbas au Tchad: analyse et propositions didactiques | Tabi Manga, François Guillaume; Akona Yokoutta Mbatamou |
