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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024 | Enseignement / apprentissage du concept de philosophie en classe de seconde littéraire et développement de l'esprit critique chez les apprenants : cas des établissements de Yaoundé 3 | Belinga Bessala, Simon; Dimi, Charles-Robert; Adjap, Erick |
| 2025-03-05 | Intégration des situations-problèmes dans la didactique de la philosophie et développement de l’esprit critique par les apprenants des classes scientifiques au Cameroun : une expérience menée sur l’enseignement-apprentissage de la logique en classe de 1ère C au Lycée bilingue de Yaoundé. | Amana, Evelyne; Ndzomo Molé, Joseph; Ngono Lekoa, David |
| 2024 | Mise en œuvre de la classe inversée dans l’enseignement-apprentissage de la notion de vérité en classe de terminale littéraire et développement de l’esprit critique et de l’autonomie de la pensée | Belinga Bessala, Simon; Foumane Foumane, Josué Delamour; Atega, Emile Rodrigue |
| 2024-10-01 | Pratique didactique de la philosophie en classe de seconde littéraire et développement de l’esprit critique : Cas du Lycée de Nkolmesseng | Foumane Foumane, Josue Delamour; Lihan Li Ndebi, Augustin-Petit |
