Perception sociale et consultation des conseillers d'orientation : Cas des élèves du Lycée Bilingue d'Ebolowa

Abstract

Les conseillers d’orientation sont un important maillon de la chaine éducative et leur rôle est de faire comprendre aux élèves et à leurs parents ou tout membre de la communauté éducative, l’importance de faire des choix d’études professionnels éclairés. Ce travail traite de la perception sociale du métier et la consultation des conseillers d’orientation par les élèves. En effet, ces derniers rencontrent des difficultés à solliciter les conseillers d’orientation lorsqu’ils font face à divers problèmes scolaires et personnels. La finalité de cette étude est de déterminer l’influence de la perception sociale du métier sur la fréquence de consultation les conseillers d’orientation par les élèves. Les données présentées dans cette étude ont été récoltées au moyen du questionnaire auprès de 308 élèves du Lycée Bilingue d’Ebolowa. Les résultats de l'analyse statistique soutiennent que les opinions parentales, les aspirations personnelles et le soutien social ont une relation significative avec la fréquence consultation des conseillers d’orientation par les élèves.