Rupture du lien familial et transgression délictueuse chez l’adolescent dans l’entre-deux

Abstract

Ce mémoire se propose d’analyser la rupture du lien familial au moment de la traversé de la période adolescente. Période de turbulence, et toujours référencée au négatif en ce qui concerne son adaptation sociale. En fait l’adolescence désigne un temps des remises en question, avec le réveil de la pulsion sexuelle et la question de l’Autre sexe par rapport au phallus. Ce qui avait été mis en suspend à l’enfance revient et pour peu que les parents, aient du mal à supporter cette remise en question, l’adolescent se sent trahi par ses parents, car il a besoin de s’étayer sur eux pour légitimer son non-sens de la vie. Or l’intégrité psychique n’est possible qu’à travers un aménagement du tissage de liens de filiation. Ce mémoire pose par là le problème de la fragilisation du lien de filiation entre adolescent et famille. Les données sont collectées à l’aide d’un guide d’entretien auprès de trois participants dont l’âge varie entre 16 et 17 ans, élèves au lycée bilingue d’Ekounou et auteur d’une transgression délictueuse. A l’issue de l’analyse de contenue thématique, les principaux résultats obtenus révèlent que : les parents continuent à percevoir leurs adolescents avec la même image que durant leur enfance. Ils ne reconnaissent pas en eux des êtres qui ont évolué, changé et qui nécessitent une certaine distance et un certain encadrement. Ce qui justifie la crise des liens. C’est le désir d’un potentiel remaillage de ce lien qui sera manifesté par les adolescents sous forme de transgression délictueuse. Il n’est pas question ici d’actes violents, portant atteinte à l’intégrité physique d’autrui. Les délits concernés relèvent de l’usage des substances psychoactives, la baisse volontiers du rendement scolaire, le retour à des heures tardives, vole à la maison ou à l’extérieur, l’usage d’un langage grossier, l’agressivité, la pratique des rapports sexuels sans protection... Il s’agit en fait d’acte propres aux régressions narcissico-objectales de l’adolescence lui permettant de se réaliser par des expérimentations.