Innovation in agricultural vocationnel training programs and its effect on Employability in Centers of Education and Community action in Cameroon

Abstract

L'étude « L'innovation dans les programmes de formation professionnelle agricole et son effet sur l'employabilité dans les centres d'éducation et d'action communautaire au Cameroun » vise à évaluer l'effet de l'innovation dans les programmes de formation professionnelle agricole sur l'employabilité dans les centres d'éducation et d'action communautaire au Cameroun. Le problème de cette étude découle de l'inadéquation des compétences qui existe dans le programme de formation agricole dans les centres d'éducation et d'action communautaire au Cameroun. A partir du but de notre étude, nous avons développé la question de recherche qui stipule que; Dans quelle mesure l'innovation dans les programmes de formation professionnelle agricole affecte-t-elle l'employabilité ? L'étude a utilisé une conception de recherche par sondage qui impliquait l'utilisation d'un questionnaire structuré pour recueillir des données. La zone d'étude était les centres d'éducation et d'action communautaire des communes de Yaoundé 2,3 et 6 avec un échantillon de 69 participants. Les données recueillies ont été analysées à l'aide du SPSS version 25 en utilisant une analyse descriptive des éléments démographiques et des statistiques inférentielles pour les tests de corrélation et de régression afin de tester l'hypothèse. D'après nos résultats, nous avions une moyenne de 3,05, ce qui est conforme à l'énoncé ; pour évaluer l'influence des compétences en gestion sur l'employabilité. Les résultats révélés par l'analyse de régression sont les suivants ; le modèle de régression pour les compétences en gestion a prédit 4,1 % de la variance de l'employabilité (1,68 = 3,870, p> 0,05). Les compétences en gestion n'ont pas d'influence statistiquement significative sur l'employabilité. Le modèle de régression pour les compétences non techniques a prédit 24,4 % des changements dans l'employabilité (1,68=22,954, p