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Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12177/11662
Titre: Dispositifs pédagogiques et qualité de la formation des apprenants du centre multifonctionnel de la promotion des jeunes de référence de Yaoundé
Auteur(s): Mbouopda Njilo, Annick
Directeur(s): Bikoï, Félix Nicodème
Mots-clés: Dispositif Pédagogique
Education Non Formelle
Formation
Qualité
Apprenants
Date de publication: 2023
Editeur: Université de Yaoundé I
Résumé: Ce thème "DISPOSITIFS PEDAGOGIQUES ET QUALITE DE LA FORMATION DES APPRENANTS DU CMPJ DE REFERENCE DE YAOUNDE" part l’observation selon laquelle les apprenants du CMPJ de Référence de Yaoundé éprouvent des difficultés non seulement à trouver du travail mais aussi à s'auto employer après leur formation. Ce qui remet en question la qualité de la formation des apprenants dans cette structure d'éducation non formelle. À cet effet, nous nous sommes interrogés sur l’efficacité interne à travers les dispositifs pédagogiques de formation des jeunes adhérents du CMPJ de Référence de Yaoundé. Il s’agit ici d'évaluer la perception des apprenants sur la qualité de la formation, en examinant si les dispositifs pédagogiques à travers le niveau de professionnalisation des formateurs, le niveau technologique du Centre ainsi que l’environnement pédagogique est à même de favoriser une formation de qualité des jeunes déscolarisés du CMPJ de Référence de Yaoundé. L'étude de terrain à travers une approche qualitative par le biais des entretiens semi-directifs a permis de collecter les données auprès d'un échantillon constitué de 26 apprenants des filières COME et MARE et 10 formateurs intervenants dans les deux filières. L'analyse thématique a permis de mieux comprendre les contenus des verbatims obtenus. Ainsi, les résultats suivants ont été obtenus : les dispositifs pédagogiques ont impact significatif sur la qualité de la formation dans le CMPJ de Référence de Yaoundé à travers l'environnement pédagogique et le niveau technologique. Ces facteurs auraient une influence sur la motivation et l'engagement des formateurs ainsi que des apprenants eux-mêmes. C’est pour cette raison que nous avons suggéré que le CMPJ de référence de Yaoundé devra être délocalisé pour un endroit plus calme et plus décent afin d'offrir à ces jeunes un cadre d'apprentissage adéquat pour leur formation. Les encadreurs et les apprenants pourront tous se mettre réellement au travail et assurer ainsi une formation de qualité au CMPJ de référence de Yaoundé.
Pagination / Nombre de pages: 155
URI/URL: https://hdl.handle.net/20.500.12177/11662
Collection(s) :Mémoires soutenus

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