The effects of school facilities on internal efficiency of public primary schools in Belabo sub division

Abstract

Les installations scolaires sont progressivement devenues un problème courant dans les écoles primaires publiques au Cameroun en général et dans l`arrondissement Belabo. Cette situation est très alarmante au point de mettre en doute l`efficacité interne des écoles. Cette étude aborde ainsi le problème de l`efficacité interne des écoles causé par la détérioration de l`état des installations scolaires dans les écoles primaires publiques de l`arrondissement de Belabo. La présente étude a été menée pour explorer puis décrire les effets des installations scolaires sur l`efficacité interne des écoles primaires publiques de l`arrondissement de Belabo. Pour cela, le chercheur a opté pour une approche quantitative. En utilisant la technique d`échantillonnage aléatoire simple, un échantillon de 80 participants a été sélectionné sur un échantillon total de 127 enseignants pour cette étude. Un questionnaire composé de questions fermées a été administré aux participants de cette étude. Afin d`étayer les arguments issus des données collectées sur le terrain, le chercheur a convoqué des théories telles que la théorie du système ouvert de Ludwig von Bertalanffy et la théorie d`Abraham Maslow sur les besoins humains. Les données collectées sur le terrain ont été analysées grâce aux techniques d`analyse de données statistiques à l`aide de SPSS. Les données ont révélé trois principaux résultats comme suit : Les résultats ont révélé que les infrastructures scolaires ont un impact significatif sur l`efficacité interne des écoles primaires. Deuxièmement, il a également été révélé que les capacités d`enseignement scolaire sont un indicateur de l`efficacité interne des écoles primaires. Il a enfin été prouvé que les installations de sécurité des écoles sont aussi des indicateurs de l`efficacité interne des écoles primaires dans l`arrondissement de Belabo. Sur la base de ces résultats, il a donc été suggère que les directeurs d`école, le gouvernement, et les dirigeants des communautés locales travaillent main dans la main pour garantir un environnement scolaire paisible et sain en améliorant la nature et la qualité des installations scolaires à Belabo. Ce faisant, les chefs d`établissement, les acteurs communautaires, les dirigeants locaux et le gouvernement contribueront à améliorer l`efficacité interne des écoles publiques primaires de l`arrondissement de Belabo, qui constituent depuis plusieurs années un défi dans cette localité.