Education a l’environnement et gestion des ordures ménagères : cas de la Commune de Pala/Tchad

Abstract

Ce travail de recherche avait pour objectif d’étudier l’influence de l’éducation à l’environnement sur la gestion des ordures ménagères dans la Commune de Pala/ Tchad. Éduquer les populations et les communautés décentralisées sur le tri, la réduction et le recyclage des déchets et améliorer les systèmes de collettes de traitements des ordures et relever le développement des filières de recyclages pour les plastiques et autres reste un problème social au Tchad en général et dans la commune de Pala en particulier. En effet, les statistiques permettent de constater que les taux des ordures ménagères restent importants et le pourcentage des ordures non collectées est élevé. Malgré les mesures prises, ces taux et le pourcentage ne semblent pas diminuer. Pour atteindre notre objectif, 123 participants sélectionnés grâce par choix raisonné étaient soumis à un questionnaire constitué de l’échelle de l’éducation à l’environnement et des items issus de la théorie du comportement planifié servant à mesurer la gestion des ordures ménagères. Les données collectées ont été traitées par le logiciel SPSS. Les résultats indiquent que la prise de conscience de l’environnement, les connaissances environnementales, les attitudes et valeurs environnementales, les compétences environnementales et la participation à protection de l’environnement entrainent la gestion des ordures ménagères. Ainsi, dans la perspective d’un changement de comportement dans la gestion des déchets ménagers en contexte tchadien, ce travail suggère de prendre en compte l’éducation en général et l’éducation à l’environnement en particulier dans l’élaboration des programmes de sensibilisation, de la réglementation et des mesures de protection.