Gestion des ressources financières et performances des établissements scolaires : cas des établissements d’enseignement secondaire général prive laïc de Yaoundé vi

Abstract

Dans un contexte marqué par les crises naturelles et sociales qui entrainent parfois des ruptures du système éducatif, l’accès à l’éducation de qualité devient une problématique. Le financement de l’éducation et la gestion de ces finances fait l’objet de nombreuses réflexions. Ainsi, l’étude pose le problème de la performance des établissements scolaires. En effet, l’étude a tenté d’apporter une explication sur les déterminants de la gestion des finances qui déterminent les performances d’un établissement scolaire. En outre, il s’est agi d’expliquer l’impact de la gestion des finances dans un établissement scolaire sur son fonctionnement administratif et pédagogique. Pour apporter les éléments d’explication à cette problématique, la recherche s’appuie sur trois (03) hypothèses spécifiques : HP.1.La gestion de la subvention financière accordée par l’état influence les performances des établissements scolaires de l’enseignement secondaire de l’arrondissement de Yaoundé 6 ; H.P.2. Le mode de payement des frais exigibles à la scolarisation impacte les performances des établissements scolaires de l’enseignement secondaire de l’arrondissement de Yaoundé 6 ; H.P.3. La transparence et le bon usage des frais d’APEE détermine les performances des établissements scolaires de l’enseignement secondaire de l’arrondissement de Yaoundé 6.Pour vérifier ces hypothèses, nous avons opté pour étude qualitative à travers laquelle la collecte des données s’est faite par le biais d’entretiens semi dirigé. Les répondants de notre étude ont été choisi par une méthode de choix raisonné car il a été question à partir d’un certains nombres de critère de travailler avec des sujets capables de nous communiquer des informations fiables et vraies. Nous avons à cet effet travaillé avec sept (07) sujets seulement un des sujets occupe deux fonctions dans le même établissement donc dispose des mêmes informations. Une fois les données collectées, nous avons appliqué une analyse thématique de contenus pour obtenir nos résultats .Les résultats ont révélé que les finances sont donc incontournables pour le bon fonctionnement administratif et pédagogique des établissements scolaires en général. La gestion financière à travers ses indicateurs qui sont la dotation ou subvention, les frais exigibles et les frais d’APEE déterminent la performance des établissements scolaires en général. Tout réside juste dans la qualité de la gestion qui en est faite.