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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2015	Enseigner la langue française dans les classes scientifiques : enjeux et défis (cas des classes de Tles C et D des Lycées général Leclerc, Ngousso, Sa’a et Akono)	Awoundja Nsata, Catherine; Nyossouapel, Syntyche
2016	Les bourses américaines : le programme Fulbright(1961-2016), un exemple de coopération culturelle entre le Cameroun et les Etats-Unis	Dze-Ngwa, Willibroad; Hawadak Guibava, Henri Bosco
2019	Evaluation des apprentissages et des performances dans l’enseignement secondaire général, notamment au lycée d’Anguissa et à l’Institut Polyvalent la Sophia Via Savefood et Esisq respectivement en classe de 6e ET 5e	Essawe Ndedi, Priso; Toyou, Hermann Francis
2016	Evaluation comparée de l’impact environnemental des poteaux électriques en eucalyptus et en acier dans la ville de Yaoundé	Mukam Fotsing, Joseph Albert; Nyapa Tchouboun, Landry
2019	Evolution morphologique des consonnes du latin au français, cause lointaine des problèmes d’orthographe : le cas de la classe de troisième	Belibi, Alexi-Bienvenu; Ambomo, Pascaline Félicité
2016	Synthèse et étude comparée conductİmetrİque et spectroscopİque de deux sels à anİons complexes : K[Cr(C2O4)2(H2O)2]·2OC(NH2)2 et (NH4)3[Cr(C2O4)3]·3H2O	Gouet Bebga; Emcheu, Marc Legrand
2016	Pour une pédagogie de l'intégration dans l'amour et préjugés de Djhamidi Bond	Matateyou, Emmanuel; Toukam Keuzebo, Annie Joêlle
2019	Enseignement/apprentissage de la lecture méthodique et valorisation des cultures. une étude à partir du roman Dans les couloirs du labyrinthe d’Emmanuel Matateyou	Abada Medjo, Jean Claude; Dogam Takam, Armèle
2016	Le mariage dans le fils d'Agatha Moudio de Francis Bebe	Tsafack, Thérèse; Eteng Kebianyor, Dorris
2015	Enseignement du français en classe anglophone dans l’optique d’un bilinguisme effectif : cas de la traduction dans les classes de Form v du Lycée bilingue d’Etoug-Ebe	Betoko Ambassa, Marie-Thérèse; Abouna, Joseph