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Date de publicationTitreAuteur(s)
2024-01-06Continuous professional development and teachers’ attitude towards curriculum change the case of secondary schools in Mfoundi division.Njengoue Ngamaleu, Henri; Agbor Ebot, Constance
2018Impact of untreated informal slaughterhouse wastewater from markets on socio-sanitary and physical environment in Yaounde, CameroonKengne Noumsi, Ives Magloire; Atabong Paul Agendia
2025-09-25Community engagement and school governance in selected public secondary schools in Mfoundi division.Shaïbou Haji, Abdoulaï; Ngwingsang Ngochi
2023-07Environnements numériques d’apprentissage de la pollution des sols et ses conséquences et développement des compétences en sciences et technologies : cas des classes de 6e et 5e ESG du Lycée de Ngoa-EkelléNkeck Bidias, Renée Solange; Simo, Irène Nelline
2025Quelques profils biochimiques des cacaoculteurs résidant dans la région de l’Est- Cameroun, arrondissement de YokadoumaNgondi, Judith Laure; Dongmo Tsafack, Géorgie Vera
2022Abondance relative des bactéries Salmonella typhi, Escherichia coli et Vibrio cholerae dans les eaux d'arrosage de quelques bas-fonds de Yaoundé 7Moungang, Luciane Marlyse; Djouffo Makougoum, Belviane
2025Intégration des élèves déplacés internes du Nord-ouest et du Sud-ouest dans les établissements scolaires de la ville de Yaoundé : Approches, logiques et stratégiesLeka Essomba, Armand; Youchaou Mountapmbeme Nchanje
2024Qualité d’interactions sociales et développement des fonctions exécutives chez l’enfant avec autisme.Mgbwa, Vandelin; Bidjogo Adjaba, Béatrice
2024Modèle explicable basé sur les autoencodeurs pour la détection des classes nouvellesTsopze, Norbert; Keufack Dongmo, Belviane Berenice
2026-01-05Le college international la gaiete de 1996 a 2016 : un cas d’integration par l’ecole ?Nebeu, Jean Daniel; Ngana Yogo, Paul

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