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https://hdl.handle.net/20.500.12177/4105
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.advisor | Tsafack, Thérèse | - |
dc.contributor.author | Ndio Ribal, Annie Linda | - |
dc.date.accessioned | 2021-08-30T06:51:19Z | - |
dc.date.available | 2021-08-30T06:51:19Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12177/4105 | - |
dc.description.abstract | Le personnage est un indice clé dans une structure narrative. L’intrigue se construit autour de celui-ci et c’est également lui qui porte les différentes valeurs et aspirations que l’auteur tient à faire partager. C’est donc dans cette optique que notre travail de recherche s’est porté sur l’étude du personnage de Minne dans L’Ingénue libertine de Colette. Nous nous sommes servie de l’analyse sémiotique pour faire ressortir les traits caractéristiques de ce personnage singulier. Nous avons débuté ce travail par sa figuration, ensuite nous avons procédé à l’analyse de son faire, de son dire pour enfin aboutir à la vision novatrice de la femme vue par Colette. Grâce à une analyse sociocritique, nous avons pu voir également que ce roman est un véritable plaidoyer pour la femme, sa juste revendication à son épanouissement, et à son droit légitime de disposer de son corps et la pleine appropriation de sa féminité. L’objectif de l’auteur est de démontrer par le biais de son personnage combien une mauvaise éducation sexuelle des jeunes filles peut en conséquence les entrainer dans des dérives, hypothéquant ainsi leur avenir passionnel, un élément indispensable dans le bien-être de tout individu. | fr_FR |
dc.format.extent | 82 | fr_FR |
dc.publisher | Université de Yaoundé I | fr_FR |
dc.subject | Personnage | fr_FR |
dc.subject | sémiotique | fr_FR |
dc.subject | sociocritique | fr_FR |
dc.subject | la femme | fr_FR |
dc.subject | plaidoyer | fr_FR |
dc.subject | éducation sexuelle | fr_FR |
dc.subject | épanouissement sexuel | fr_FR |
dc.title | Étude du personnage de Minne dans L’ingénue libertine de Colette | fr_FR |
dc.type | Thesis | - |
Collection(s) : | Mémoires soutenus |
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