Didáctica de los textos literarios. aplicación en excelencia en español II (3ème) y el desmayo de Judas de Juan Tomás Ávila Laurel

Abstract

L’enseignement / apprentissage des textes littéraires dans le premier et second cycle de l’enseignement général, bute à d’énormes difficultés de plusieurs natures. Ce sont ces obstacles qui nous ont amenés à choisir le thème de notre travail à savoir : Didáctica de los textos literarios. Aplicación en Excelencia en Español II (3ème) y El Desmayo de Judas de Juan Tomás Ávila Laurel .La littérature est un reflet de la culture d’un peuple, une communauté. Les différentes interprétations des œuvres littéraires favorisent les connaissances du milieu et les réalités sociales de l’autre. Nous pensons qu’un texte littéraire bien exploité sur tous les plans, fonds et forme est un moyen très favorable dans l’apprentissage d’une langue étrangère. En effet, on peut signaler que le commentaire de texte apparaît comme l’une des activités didactiques les plus pratiquées en classes d’Espagnol comme langue étrangère au Cameroun. Elle est d’autant plus importante, qu’elle reste pratiquement la seule activité au cours de laquelle, on peut traiter les autres exercices didactiques tels que : la lecture, le vocabulaire, l’expression orale, la conjugaison, la grammaire, la rédaction etc. Cependant, cet exercice pose beaucoup de problèmes à certains enseignants. Il n’est toujours pas bien appliqué car les formateurs ne semblent pas maitriser les bases clés de cette activité. Peu d’enseignants maitrisent les étapes appropriées, le moment de faire un commentaire de texte, même quand certains le font, ils ne mettent pas en pratique l’importance de la didactique de la littérature. Ceci est ce qui justifie le choix de notre thème. Pour réaliser ce travail et y justifier ces aspects, nous avons choisi comme L’enseignement / apprentissage des textes littéraires dans le premier et second cycle de l’enseignement général, bute à d’énormes difficultés de plusieurs natures. Ce sont ces obstacles qui nous ont amenés à choisir le thème de notre travail à savoir : Didáctica de los textos literarios. Aplicación en Excelencia en Español II (3ème) y El Desmayo de Judas de Juan Tomás Ávila Laurel .La littérature est un reflet de la culture d’un peuple, une communauté. Les différentes interprétations des œuvres littéraires favorisent les connaissances du milieu et les réalités sociales de l’autre. Nous pensons qu’un texte littéraire bien exploité sur tous les plans, fonds et forme est un moyen très favorable dans l’apprentissage d’une langue étrangère. En effet, on peut signaler que le commentaire de texte apparaît comme l’une des activités didactiques les plus pratiquées en classes d’Espagnol comme langue étrangère au Cameroun. Elle est d’autant plus importante, qu’elle reste pratiquement la seule activité au cours de laquelle, on peut traiter les autres exercices didactiques tels que : la lecture, le vocabulaire, l’expression orale, la conjugaison, la grammaire, la rédaction etc. Cependant, cet exercice pose beaucoup de problèmes à certains enseignants. Il n’est toujours pas bien appliqué car les formateurs ne semblent pas maitriser les bases clés de cette activité. Peu d’enseignants maitrisent les étapes appropriées, le moment de faire un commentaire de texte, même quand certains le font, ils ne mettent pas en pratique l’importance de la didactique de la littérature. Ceci est ce qui justifie le choix de notre thème. Pour réaliser ce travail et y justifier ces aspects, nous avons choisi comme support : Excelencia en el Español II (3ème) y El Desmayo de Judas de Tomás Ávila Tomás Ávila Laurel, pour montrer comment nous pouvons utiliser un texte dans le premier et second cycle, en montrant l’importance de la mise en pratique des bases clés de la didactique au moment de donner ce cours. Ici, nous proposons quelques ébauches de fiche de lecture dans tous les cycles. Á support : Excelencia en el Español II (3ème) y El Desmayo de Judas de Tomás Ávila Tomás Ávila Laurel, pour montrer comment nous pouvons utiliser un texte dans le premier et second cycle, en montrant l’importance de la mise en pratique des bases clés de la didactique au moment de donner ce cours. Ici, nous proposons quelques ébauches de fiche de lecture dans tous les cycles.