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Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12177/4242
Titre: Le lycée classique d’Edéa et sa contribution au développement social de la ville (1973-2013)
Auteur(s): Ngo Mandak, Rose
Directeur(s): Eloundou, Eugène Désiré
Mots-clés: Edéa
contribution au développement social
Education
1973-2013
Date de publication: 2016
Editeur: Université de Yaoundé 1
Résumé: La présente étude est une monographie du lycée classique d’Edéa. Elle vise à retracer l’évolution historique de cette institution d’enseignement secondaire général entre 1973-2013. En réponse à la carence en établissements secondaires du second cycle à Edéa et son département, le lycée d’Edéa ouvre ses portes en 1973 par le Ministre de l’éducation Nationale de l’époque Zachée Mongo Soo. La création dudit lycée met en relief l’éducation en rapport avec le développement social. Mais quel est l’apport du lycée dans l’évolution sociale de la ville d’Edéa ? Pour y parvenir, il a fallu faire recours à l’analyse des données. Les informations que nous avons recueillies nous ont permis de réaliser un travail en quatre chapitres, lesquels nous ont permis de découvrir qu’avant la création du lycée d’Edéa, il existait déjà des écoles. Parmi lesquelles les écoles confessionnelles catholiques et protestantes, les écoles de village et régionales, les écoles publiques primaires et secondaires. Malgré les difficultés rencontrées, cet établissement, de par son organisation, son fonctionnement et son évolution, a contribué à la formation d’une élite intellectuelle camerounaise, qui aujourd’hui participe au développement social de la ville d’Edéa. L’implantation de plusieurs Collèges d’enseignement Secondaire dans le Département a favorisé la création dudit lycée considéré dès lors comme le tout premier lycée d’enseignement secondaire de la localité. La formation humaine étant au cœur du développement, on peut conclure que le lycée classique d’Edéa participe au développement de sa ville.
Pagination / Nombre de pages: 119
URI/URL: https://hdl.handle.net/20.500.12177/4242
Collection(s) :Mémoires soutenus

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