Etude des subordonnants : analyse des productions écrites des élèves en sous-cycle d’observation, le cas du lycée de Ngoa-Ekellé

Abstract

La subordination dans le domaine de la grammaire est le plus souvent cause de plusieurs entorses intellectuelles chez les élèves. Et dans le but de leur facilité la tâche quant à sa reconnaissance et son utilisation efficiente, nous avons bien voulu tabler sur le thème : étude des subordonnants : analyse des productions écrites des élèves en sous-cycle d’observation, le cas du lycée de NGOA-EKELLE. Et pour mener à bien ce travail, nous avons utilisé la grammaire normative de Maurice Grevisse. Nous avons après une enquête sur le terrain, compris que cette non maitrise des mots subordonnants venait non seulement des manuels scolaires, mais aussi des programmes officiels qui ont exclu certains exercices grammaticaux de ce cycle. Et la conséquence de cela est le désintéressement des apprenants face à cette notion. Ainsi nous avons proposé un recours non seulement à l’analyse logique, mais aussi à une mise en évidence de ces mots dans l’enseignement des propositions.