Autorité parentale et orientation scolaire : Cas des élèves de la classe de 3ème

Abstract

L’étude qui s’achève porte sur l’autorité parentale et l’orientation scolaire au Cameroun. Elle a pour objectif de mettre en relief l’importance de l’orientation dans un pays en voie de l’émergence comme le Cameroun, de cerner la valeur, l’intérêt que les jeunes élèves du secondaire accordent à l’orientation et l’impact d’une mauvaise orientation sur le rendement scolaire. L’étude s’appuie sur l’hypothèse générale selon laquelle les déterminants de l’autorité parentale influencent l’orientation scolaire des enfants. Nous avons transposé ce concept d’autorité parentale dans les sciences de l’éducation parce que nous avons constaté que l’influence des parents est souvent déterminante dans l’orientation de l’enfant. De cette hypothèse générale résultent trois hypothèses de recherche qui sont :  L’orientation du jeune élève de 3ème général au second cycle est fonction du ou des parent(s) qui exerce(nt) l’autorité parentale.  Le style d’éducation qui s’exerce en famille influence l’orientation scolaire des enfants  Le niveau économique des parents influence l’orientation scolaire des enfants Pour vérifier ces hypothèses, un questionnaire a été adressé à 200 élèves de la classe de 3ème du L.G.L ainsi qu’une recherche documentaire au sein de cette institution. Par la suite, le test de Khi-deux nous a permis de voir s’il existe un lien significatif entre les différentes variables des hypothèses formulées. A cet effet, l’utilisation du logiciel SPSS a permis de ressortir les tableaux de contingence ainsi que les différentes valeurs de Khi-carré calculées et des pourcentages qui ont servi dans l’analyse et l’interprétation des résultats. A la fin de l’enquête, les trois hypothèses ont été confirmées. A partir des résultats, des perspectives d’action ont été formulées pour permettre la mise en place d’une politique dynamique d’orientation en général et de l’orientation scolaire en particulier afin de résoudre les problèmes que pose une mauvaise orientation comme l’abandon et le redoublement.