The role of information system management in school education and administration: case of the University of Yaounde II and Lycee Technique de Nkolbisson

Abstract

Ce travail est basé sur l'usage de l’ICT dans les écoles et dans l'administration. Dans ce projet, nous étions à mesure d’observer comment un Système d’Information peut aider dans résolution de certains défis que font face nos écoles aujourd'hui au Cameroun. Nous étions capables d’observer l'impact des FPR, IPSC et HIM sur les enseignants, les étudiants et les administrateurs. Nous étions également amenés à distribuer des questionnaires aux étudiants volontaires pour les remplir. De tout le nombre total des répondants visé, 51 d'eux étaient tous des professeurs de l’Université de Yaoundé II et du Lycée Technique de Nkolbisson. Alors que 199 des répondants étaient composés d'étudiants de les deux institutions. C'est important de dire que le travail entier a été fait en anglais et les étudiants d'origine francophone qui avait des difficultés de répondre aux questions ont été aidés par quelques-uns de mes confrères parlant français. Ce travail a fini par montrer un rapport considérable entre le FPR et les performances à l’école. Enfin, le travail montre qu'il y a un rapport direct entre l'usage de l'IPSC et le changement du comportement des professeurs, étudiants et les administrateurs.