Mise en œuvre d’un outil d’aide à l’apprentissage de l’élevage et du compostage en classe de 5ème ESG

Abstract

Notre étude porte sur la conception d’un outil d’aide à l’apprentissage de l’élevage et du compostage en classe de cinquième. Pour ce fait, nous nous sommes penchée sur les difficultés rencontrées par les enseignants et les apprenants pendant une leçon portant sur la réalisation d’un petit élevage ou sur la fabrication du compost d’une part, sur les préférences des élèves en termes d’outil pédagogique d’autre part et enfin, sur la performance des élèves après l’utilisation du didacticiel développé pour faciliter la réalisation d’un petit élevage et la fabrication du compost. La proposition d’une solution à ces difficultés est passée par une méthode de recherche mixte, quantitative et qualitative. En effet 475 élèves ont été interrogés à travers un questionnaire et 11 enseignants de SVTEEHB ont participés à un entretien. Dans la suite, nous avons utilisé la méthode d’ingénierie pédagogique ADDIE dans laquelle nous avons inclure la méthode agile de développement logiciel SCRUM, tout en respectant les critères ergonomiques de Bastien et Scapin. Nous avons produit le didacticiel nommé EleCompostE Challenge qui stimule la motivation des apprenants en ce sens que ces derniers peuvent apprendre l’élevage et le compostage comme s’ils étaient dans une ferme, et surtout en s’amusant. Ce didacticiel répond à 90% des attentes des enseignants et apprenants de notre échantillonnage.