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Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12177/5195
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dc.contributor.advisorZouya Mimbang, Lucie-
dc.contributor.advisorEloundou, Eugène Désiré-
dc.contributor.authorNkou Belinga, Marie-
dc.date.accessioned2021-09-29T10:38:56Z-
dc.date.available2021-09-29T10:38:56Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12177/5195-
dc.description.abstractLe travail que nous présentons ici porte sur :"La monographie du lycée d’Esse (1972-2012) : approche historique". Notre souci ici est de retracer la trajectoire historique suivie par cet établissement d’enseignement secondaire général dans son objectif de formation et d’encadrement de la jeunesse depuis sa création jusqu’en 2012. Il en ressort que cet établissement est le plus ancien de l’arrondissement d’Esse, il est créé en septembre 1972, et est transformé en lycée après la demande de la population locale en 1992. Et depuis lors, il a une administration et fonctionne sur le modèle de tous les établissements d’enseignement secondaire général du Cameroun. Sa contribution dans l’encadrement et à la formation de la jeunesse se mesure par le nombre et la qualité de diplômés qu’il a mis au service du développement de notre pays. Cette contribution pourrait avoir une meilleure visibilité si cet établissement ne faisait pas face à de nombreuses difficultés qui lui font perdre ses lettres de noblesse. La prétention est dès lors de redoubler d’efforts pour réinstaurer une véritable discipline tout en désenclavant et en électrifiant l’arrondissement.fr_FR
dc.format.extent101fr_FR
dc.publisherUniversité de Yaoundé Ifr_FR
dc.subjectMonographiefr_FR
dc.subjectLycée d’Esse (1972-2012)fr_FR
dc.subjectApproche historiquefr_FR
dc.titleMonographie du lycée mixte d’esse (1972-2012) : approche historique.fr_FR
dc.typeThesis-
Collection(s) :Mémoires soutenus

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