L’influence négative des NTIC sur la pratique de l’orthographe en milieu scolaire : cas du langage électronique

Abstract

De nos jours, le constat fait dans nos établissements secondaires montre que la maîtrise de l’orthographe n’est plus un souci majeur des jeunes apprenants. L’avènement des NTIC a donné naissance à une nouvelle forme scripturale qui prend corps par le biais d’internet et des téléphones portables : c’est le langage électronique. Le langage électronique ou écriture électronique est de plus en plus présent dans notre environnement scolaire et connait un essor au détriment de l’orthographe standard. Elle met en œuvre de multiples procédés qui visent à réduire la longueur des messages cela en s’éloignant de la norme standard. C’est ainsi que nous avons intitulé notre mémoire l’influence négative des NTIC sur la pratique de l’orthographe en milieu scolaire : cas du langage électronique. Le présent travail de recherche vise à montrer comment les NTIC, via le langage électronique, influencent l’acquisition de l’orthographe en milieu scolaire. Notre étude s’inscrit dans le champ de la sociolinguistique et de la psychologie (théories de références). Par ailleurs, les différentes hypothèses de recherches ont été confirmées à l’aide des enquêtes menées auprès des enseignants et élèves. Nous avons également envisagé quelques solutions pour éviter le problème