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https://hdl.handle.net/20.500.12177/5487Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Awoundja Nsata, Catherine | - |
| dc.contributor.author | Ngogang Tchoumi, Vanessa Gisèle | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-15T12:04:07Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-15T12:04:07Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12177/5487 | - |
| dc.format.extent | 78 | fr_FR |
| dc.publisher | Université de Yaoundé I | fr_FR |
| dc.subject | Commentaire composé | fr_FR |
| dc.subject | Dissertation littéraire | fr_FR |
| dc.subject | Argumentation | fr_FR |
| dc.subject | Apprentissage | fr_FR |
| dc.title | De la dissertation au commentaire composé : cas de la classe de seconde du Lycée de Nsam-Efoulan | fr_FR |
| dc.type | Thesis | - |
| Collection(s) : | Mémoires soutenus | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
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