Environnement scolaire et conduites addictives

Abstract

L’école, institution censée véhiculer les bonnes mœurs et valeurs sociales, dispose d’un environnement qui de nos jours, change de cap, conduisant à la consommation par certains élèves des substances illicites. De ce constat triste naît l’intérêt d’élucider les raisons de cette déviance comportementale. L’objectif de cette étude consiste à vérifier s’il existe un lien entre l’environnement scolaire et conduites addictives. Comme hypothèse : - Il existe un lien entre l’environnement physique et conduite addictives des élèves. - Il existe un lien entre l’encadrement scolaire et conduite addictives des élèves ; - Il existe un lien entre les règles en vigueurs et conduites addictives des élèves. - Il existe un lien entre l’exposition de certains médias et conduites addictives des élèves La recherche est de type explicatif et concerne uniquement les élèves âgés de 10 à 19 ans. Notre échantillon d’étude a été pris au lycée bilingue de Nkol eton et au collège la Gaité. C’est une étude quantitative réalisée via le questionnaire administré à 300 élèves soit environ 150 par établissement. L’analyse a été faite à l’aide d’un logiciel. Au terme de l’analyse et interprétation toutes les hypothèses ont été confirmées. Ce qui montre que l’hypothèse générale est confirmée à 100%. Au regard de ces résultats, nous avons proposé à l’Etat de mettre sur pied un programme d’éducation des élèves pour leur montrer le danger de la drogue et l’alcool ; aux professionnels de l’éducation de jouer leur rôle à leur niveau ; aux parents d’élèves de collaborer avec les professionnels de l’éducation pour éviter toute dérive de leurs enfants ; aux ONG de mettre l’accent sur la lutte contre la consommation excessive de l’alcool et la drogue par les élèves.