De la représentation du métier de conseiller d'orientation a sa vocation ; une étude menée auprès des élèves des classes terminales de la ville de Yaoundé

Abstract

Le présent mémoire est intitulé : de la représentation du métier de CO à sa vocation : une étude menée auprès des élèves des classes terminales de la ville de Yaoundé. Il s’agit d’une recherche sur la relation qui prévaut entre le CO et les élèves dans nos institutions scolaires entendu que celle-ci a souvent été l’objet de questionnements divers tendant à remettre en question le bien fondé de la pratique des uns et leur véritable connaissance par les autres. Dans un souci de participer aux efforts de clarification de l’importance du métier de CO pour le système scolaire camerounais(Yahaya & Bomda, 2014), il a semblé utile de mener une investigation auprès des élèves de terminale de la ville de Yaoundé afin de comprendre qu’est-ce qui expliquerait leur démotivation à l’égard de cette discipline pourtant conçue en leur faveur. La conjecture est que l’attitude des élèves vis-à-vis du CO est tributaire de leur représentation de ce métier. Aussi, la question de recherche posée est la suivante : quels amendements faut-il apporter à la perception du métier du CO pour susciter l’intérêt des élèves et leur vocation ? La réponse anticipée à cette question a permis de formuler l’hypothèse générale suivante : l’observation conforme (ou régulière) du cadre institutionnel défini pour l’exercice de sa profession suscite l’intérêt des élèves et leur vocation pour le métier de CO. Pour éprouver cette HG, elle a été éclatée en quatre HR conformément aux modalités de la VI (voir chapitre 2). La méthodologie s’est ensuite déployée en la sélection d’un échantillon de 150 sujets tous élèves de terminale au lycée d’Elig-Essono, auxquels a été appliqué un questionnaire à 28 items fermés. L’analyse des données ainsi recueillies s’est faite à partir du logiciel STATISTICA-9 et le test de corrélation de Bravais Pearson. A la suite de ces analyses, il ressort que les quatre HR et par conséquent l’HG ont été confirmés. Aussi, des recommandations et des suggestions ont été faites à l’endroit des CO et des élèves pour une meilleure connaissance de la discipline et une suscitation de la vocation chez ces derniers.