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Date de publication
Titre
Auteur(s)
2016
La transposition didactique selon l’APC : cas de l’expression écrite en classe de 6ème
Bemmo, Odette
;
Mbog, Esther Grace
2019
Analyse des problèmes liés au passage de l’APO à l’APC dans l’enseignement de la géographie au secondaire : Cas du Lycée de Nkolbisson et de l’Institut Monseigneur René Marie Graffin
Tchuikoua, Louis Bernard
;
Ndagang Ngueuwo, Irène Aimée
2014
Approches didactiques et pratiques de l’enseignement-apprentissage en histoire au second cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun: enjeux, état des lieux, faiblesses et perspectives
Belinga Bessala, Simon
;
Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
2016
L’Application de l’APC en situation d’enseignement/apprentissage : le cas du Lycée Bilingue d’Application – dédales et perspectives de remédiation
Abah Atangana, Joseph
;
Onana, Timothée Fils
2016
La transposition didactique selon l’APC : Cas de l’expression écrite en classe de 6ème.
Bemmo, Odette
;
Mbog, Esther Grace
2015
De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6ème
Belibi, Alexi-Bienvenu
;
Touck, Jean Marie
Découvrir
Auteur(e)
2
Mbog, Esther Grace
1
Ndagang Ngueuwo, Irène Aimée
1
Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
1
Onana, Timothée Fils
1
Touck, Jean Marie
Sujet
1
Enseignement
1
Enseignement-apprentissage
1
Enseignement/Apprentissage
1
Equité
1
La transposition didactique
1
Learning
1
Lecture expliquée
1
Lecture méthodique
1
Littérature
1
Pratique
.
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Date publié
3
2016
1
2014
1
2015
1
2019