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Auteur(s)
2019-06
Place de l’approche par compétence dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : analyse des pratiques.
Bipoupout
;
Fobasso, Caroline
2019
La compétence technologique des enseignants en tic et la transmission des connaissances aux élèves : le cas des élèves des écoles publiques de la ville de Bertoua.
Djeumeni Tchamabe, Marceline
;
Temi Teutchou, Cyrille Wilfried
2019
Représentations sociales et inclusion scolaire, une approche psychopédagogique de la situation de handicap.
MGBWA, Vandelin
;
Omole Samedi Bamala, Brigitte Solange
2019
Quelques stratégies d’amélioration des performances en expression écrite dans le sous-cycle d’observation : chez les élèves de la 6 ème 3 au lycée de Burkina à Ngaoundéré.
Ombakané, Simon
;
Kaltoumi, Maїram
Découvrir
Auteur(e)
1
Fobasso, Caroline
1
Kaltoumi, Maїram
1
Omole Samedi Bamala, Brigitte Sol...
1
Temi Teutchou, Cyrille Wilfried
Sujet
1
Activités scolaires
1
APC
1
Apprenants
1
Autonomes
1
Compétence
1
Connaissance
1
Elèves
1
Enfants déficients
1
Formation continue
1
Inclusion scolaire
.
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