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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Zur problematik des Rassismus in Thilo Sarrazins werk "Deutschland schafft sich AB" Eine kritische analyse	Gomsu, Joseph; Tchapdie Kwakep, Cindy Raissa
2016	L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.	Bemmo, Odette; Magon, Marlyse Félicité
2014	Matérialisation des programmes scolaires par les enseignants d’histoire et intégration de la conscience historique chez les apprenants du niveau secondaire	Amana, Evelyne; Meboma Ntoua, Arnold Sosthène
2015	Enseignement/apprentissage de la lecture suivie et construction du savoir en production d’écrits selon l’approche par les compétences: cas de la classe de 5ème6 du Lycée de Ngoa-	Belibi, Alexi – Bienvenu; Loung, Jean Félix
2016	L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.	Bemmo, Odette; Magon, Marlyse Félicité
2014	Matérialisation des manuels scolaires par les enseignants d'histoire et intégration de la conscience historique chez les apprenants du niveau secondaire	Amana, Evelyne; Evozo'o, Salvador; Meboma Ntoua, Arnold Sosthène
2021	Problematique de l’intégration du télétravail dans les entreprises camerounaises : cas d’étude CAMTEL et MTN Cameroon	Kollo Bandibeno, Innocents; Koa Tala, Marie Florence
2023	Mise en pratique de l’APC lors du processus enseignement-apprentissage du français et le cas de la phase de l’intégration en classe de 5ème aux Lycées de Ngoa Ekelle et de Yanli.	Belibi, Alexi-Bienvenu; Gorwang, David
2023	Réhabilitation à base communautaire et vécu de l’infirmité motrice cérébrale (IMC) chez les enfants d’âge scolaire : une étude de cas.	Bitogo, Joseph; Menye Etoundi, Appolonie Murielle