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Date de publicationTitreAuteur(s)
2017Ressources pédagogiques liées à l’accès à l’information et inclusion scolaire de l’élève non-voyant en classe ordinaire: étude menée aux lycées bilingue de Nkol-Eton et d’Anguissa à YaoundéAmana, Evelyne; Owono, Georgette
2015Enseignement de la conjugaison au primaireBelinga Bessala, Simon; Edima Mbongo, Antoinette
2018Hétéro remédiation des compétences transversales et acquisition des habiletés linguistiques chez les enfants autistes d’âge scolaire du centre Cesam-Crera Yaounde.Nkelzok Komtsindi, Valère; Atangana, virginie Salomée
2018Perception of service quality in Cameroon’s state universities management: Perspectives of Master’s 1 student in social sciences of theFalss within the University of Yaoundé 1.Emtcheu, André; Saah Kewihnu, Handson
2020Conception et réalisation d'un système de contrôle d'accès par biométrie et radiofréquence : cas de l'Enset d'Ebolowa.Ndjakomo Essiane, Salomé; Abomo Essindi, Jeanne Nadège
2020Conception et réalisation d’un système biométrique utilisant la reconnaissance faciale.Ndjakomo Essiane, Salomé; Sapeya Kanedja, Sophonie
2016Utilisation des TIC pour l'amélioration des perfomances des élèves en chimie au secondaireNkeck Bidias, Renée Solange; Ngo Balep, Louise Léontine
2020Conception d’un séchoir a tunnel adapte dans des petites et moyennes entreprises d’ameublement.Mbamband Tjomb, Jean Marc; Njankouo, Jacques Miche; Djanko Mbouombouo, Thierry
2017Stratégies des établissements scolaires de Yaoundé et performances au Baccalauréat généralFonkoua, Pierre; Bonono Bakota, René
2017Leadership styles and influences on teachers’ assiduity: Case of some selected secondary schools in Mezam division.Tamajong Vukeh, Elizabeth; Manfuan Wiysanyuy Menyong, Angele

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