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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	La transposition didactique selon l’APC : cas de l’expression écrite en classe de 6ème	Bemmo, Odette; Mbog, Esther Grace
2019	Analyse des problèmes liés au passage de l’APO à l’APC dans l’enseignement de la géographie au secondaire : Cas du Lycée de Nkolbisson et de l’Institut Monseigneur René Marie Graffin	Tchuikoua, Louis Bernard; Ndagang Ngueuwo, Irène Aimée
2016	De la PPO à L’APC : pour une amélioration de l’enseignement/apprentissage du vocabulaire en 6e	Abah Atangana, Joseph; Awoh Ondobo, Viviane Victoire
2014	Approches didactiques et pratiques de l’enseignement-apprentissage en histoire au second cycle de l’enseignement secondaire général au Cameroun: enjeux, état des lieux, faiblesses et perspectives	Belinga Bessala, Simon; Ndjoh Nkoute, Jules Yvon
2016	L’Application de l’APC en situation d’enseignement/apprentissage : le cas du Lycée Bilingue d’Application – dédales et perspectives de remédiation	Abah Atangana, Joseph; Onana, Timothée Fils
2016	La transposition didactique selon l’APC : Cas de l’expression écrite en classe de 6ème.	Bemmo, Odette; Mbog, Esther Grace
2015	De la pédagogie par objectifs à l’approche par les competences : cas de la lecture méthodique en 6ème	Belibi, Alexi-Bienvenu; Touck, Jean Marie
2023-07-27	Lecture méthodique des œuvres littéraires au programme et développement des compétences orales chez les élèves de la classe de 3ème : cas du collège d’enseignement général(CEG) Numéro 1 de Kélo au Tchad.	Toua, Léonie; Batna Wari, Désiré