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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023-01-12Socio-political crisis and education of non-displaced Bambui students in the Northwest region of Cameroon: a contribution to anthropology of development.Afu, Isaiah Kunock; Miyanui, Joyce Abegele
2020Evaluation de la résilience scolaire chez les adolescents refugies scolarises en situation de traumatisme au collège mixte de Belom/TchadEssi, Marie José; Douhouïna Koumsi, Commissaire
2022Migration académique et integration sociale des étudiants tchadiens à l’université de Yaoundé I.Leka Essomba, Armand; Dickmi, Marcel
2023-01-25School Management Practices and Academic Performances of Internally Displaced Persons in Government Secondary Schools in Yaounde, Mfoundi Division, CameroonNdi Nsami, Julius; Ngwese Ebude, Juliana
2023-01-13The Influence of Parental Involvement on Learner’s Academic Engagement in Some State Secondary Schools in Yaounde VI Sub-DivisionNoumbissie, Claude Désiré; Afegenwi Yuninwenkeh, Clover
2023-03-10Accompagnement psychosocial et réinsertion des personnes guéries de la lèpre dans la ville de mongo/TchadMAYI; Madeleine Carine Eliane Ndje
2023-03-09Teacher’s professionalism as a predictor of Students’ academic performance in selected Secondary schools in Yaounde, Mfoundi divisionEbanga Tanyi, Maureen; Kushi Nyuyki, Usheni
2022-05Adaptation à l’activité du graphisme chez les enfants de la première année de l’éducation préscolaire : une évaluation des conditions d’apprentissage pendant la phase post-active de l’action didactiqueNjengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Embolo Ovono, Bernadette Mireille
2023-01-26Assessing the need for formal training of principals: implications to the effectiveness of Secondary/high schools in Yaounde VII centre region, CameroonBesong Besong, Joseph; Webnda Gapjat, Laeticia
2022-09Accompagnement psychosocial et réinsertion des personnes guéries de la lèpre dans la ville de Mongo/Tchad.Besong Besong, Joseph; NanyaL, Benoît

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