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Date de publicationTitreAuteur(s)
2016Application de l’APC et enseignement/apprentissage du français au sous-cycle d’observation: cas de la classe de 6eme du CES bilingue de Biyi-Akum-EssejeBemmo, Odette; Mbom, Rossif-Bensonn
2016Theaterpadagogische lern und lehrtechniken und aufbau der kommunikativen kompetenz im gaf- unterricht: eine fallstudie mit schulern der 'Quatrieme" und "Premiere" klassen am "Lycee Bilingue de MendongNgatcha, Alexis; Ghoonda Fotso, Marthe
2019Problématique de la conception des activités d’intégration suivant l’apc : cas de la classe de 4ième.Moyouwou, Issofa; Iroume, Blanche Ariane Madong
2015Exploitation pédagogique de la morphologie du conte africain dans l’Apc en classe de 6ème : cas d’Awú Akoma ḿba un Mvet d’Akúé Obiaŋ.Matateyou, Emmanuel; Menyengue Zouna, Gaël
2016Normes et usages du français au cycle d’observation : Cas de l’expression écrite dans trois Lycées de Yaoundé.Onguéné Essono, Louis-Martin; Ngono Atangana, Marie Claire
2016Problematica de la compresion auditiva en el proceso de ensenanza/ aprendizaje de ele: caso de los principiantes (4eme)Manga, André-Marie; Fouman, Joseph Jasvin Leprof
2016L’APC : de la tâche à la compétence comme atout dans le processus enseignement/apprentissage des langues.Bemmo, Odette; Magon, Marlyse Félicité
2018Travaux pratiques et acquisition des compétences en sciences de la vie et de la terre : Cas de la transformation du soja en tofu en classe de 4ème.Noumi, Emmanuel; Mvondo, Seraphine Maconscience
2016Application de l’apc et enseignement/apprentissage du français au sous- cycle d’observation: cas de la classe de 6ème du ce s bilingue de biyi-akum-esséjéBemmo, Odette; Mbom, Rossif-Bensonn
2015Enseignement/apprentissage de la lecture suivie et construction du savoir en production d’écrits selon l’approche par les compétences: cas de la classe de 5ème6 du Lycée de Ngoa-Belibi, Alexi – Bienvenu; Loung, Jean Félix

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