The Influence of Information and Communication Technologies on Classroom Management: the case of some ICT tools in CA2D, IRIC-Yaounde.

Abstract

Cette étude intitulée, « the influence of ICTs on Classroom Management: Case of Some ICT tools in CA2D, IRIC-Yaoundé », a pour but de déterminer jusqu’à quel point le TIC pourrait améliorer la qualité de la gestion de la classe. Cette recherche est basée sur « Innovation Diffusion Theory » de Rogers (2003), et l’idée générale de cette recherche est que l’intégration du TICs dans les activités des classes en CA2D en L’ IRIC n’est pas effective en générale. Ceci parce que, les politiques mises en place pour l’intégration effective ne sont pas adéquates. Les types de recherches utilisées dans cette étude sont qualitatives et quantitatives. Cette recherche a eu lieu à L’IRIC et la population Cibles est celle de CA2D. Les données ont été collectées par l; utilisation de deux techniques, le questionnaire et le guide d’entretien. La techniques Chi carré a été utilisée pour analyser les données. Les données collectées ont été analysées et les hypothèses vérifiées. Les résultats obtenus de la vérification des hypothèses 1, 2, 3 et 4 donnaient respectivement une corrélation contingence de 0.8, 0.82, 0.9 et 0.83, qui indiquent qu’il y a une forte relation entre TICs et la gestion des classes en CA2D.