Valorisation des résultats de la recherche universitaire et développement de la créativité chez les jeunes chercheurs. Etude menée à l’université de Yaoundé I.

Abstract

La société aujourd’hui, évolue très rapidement et emporte avec elle de multiples changements qui imposent aux hommes de nouvelles visions, le développement de nouvelles compétences, et une meilleure gestion des savoirs. Ces savoirs ne cessent de devenir, pour l’ensemble des pays au monde, la principale source de création de richesses, on parle de l’économie du savoir. Ce nouveau contexte, fait de l’imagination et de l’expression créatrice, des aptitudes fondamentales à bâtir chez les jeunes. C’est l’ère du capitalisme cognitif, où, l’éducation est un trésor, un atout stratégique pour les individus, les organisations et les nations. Ainsi, le développement de l’enseignement supérieur et l’accroissement de la recherche universitaire donnent à la société un secteur dans lequel différentes configurations peuvent se combiner de façon systématique. Il s’agit de l’interaction dynamique entre l’université, l’industrie et le gouvernement. L’objectif commun étant de créer un environnement innovateur. Le jeune chercheur identifie les besoins de son environnement, afin d’y apporter le changement et le progrès social, d’où l’importance de la valorisation des résultats de la recherche. C’est au regard de cette réalité que nous avons intitulé cette étude « valorisation des résultats de la recherche universitaire et développement de la créativité chez les jeunes chercheurs » (étude menée à l’université de Yaoundé 1). La préoccupation centrale de cette étude, est de vérifier si la valorisation des résultats de la recherche universitaire détermine le développement de la créativité chez les jeunes chercheurs. Pour atteindre cet objectif, nous avons formulé une hypothèse générale qui est, la valorisation des résultats de la recherche universitaire permet de comprendre, le développement de la créativité chez les jeunes chercheurs, de laquelle, découlent trois hypothèses de recherche qui se présentent comme suit : la diffusion et l’échange des connaissances; l’exploitation commerciale des résultats de la recherche universitaire; et l’invention de nouveaux produits qui permettent de comprendre le développement de la créativité chez les jeunes chercheurs. Cette étude s’inscrivant dans un paradigme compréhensif, nous avons, pour vérifier ces hypothèses, interrogées au travers d’une série d’entretiens, un échantillon restreint de trois responsables de filières de l’université de Yaoudé1, sélectionné par une technique d’échantillonnage par convenance. Les données ainsi collectées, et analysés, nous ont révélé que la valorisation des résultats de la recherche universitaire détermine, le développement de la créativité chez les jeunes chercheurs. A cet effet, afin d’instaurer cette réalité dans notre contexte, quelques recommandations ont été proposées.