Perspective des antécédents Communs et difficultés scolaires : Cas du lycée classique et moderne D’Ebolawa

Abstract

La présente recherche part du constat selon lequel bon nombre d’élèves vivent dans un environnement familial précaire où ils sont confrontés aux problèmes familiaux qui les exposant aux difficultés scolaires. D’où la question de savoir: comment est-ce que la perspective des antécédents communs cause les difficultés scolaires, les axes principaux d’investigations ont tourné autour de la carence affective, le divorce des parents et l’abandon parental. Pour y parvenir, nous avons utilisé l’approche qualitative, les données ont été collectées et conduites par l’entretien semi-directif adressé à 8 participants. A partir de l’analyse de contenu thématique, il ressort de cette étude que la perspective des antécédents communs doit être prise en compte comme étant facteur de difficultés scolaires de l’élève.