DICAMES logo

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12177/7570
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.advisorBikoi, Félix Nicodème-
dc.contributor.authorTanyi Taku, Nelson-
dc.date.accessioned2022-03-02T14:06:28Z-
dc.date.available2022-03-02T14:06:28Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12177/7570-
dc.description.abstractLes technologies de l'information et de la communication représentent un important potentiel d'innovations pédagogiques et une ressource incontournable pour assurer l'efficacité et l'efficience des procédures administratives au sein d’un établissement scolaire. Cette étude exploratoire tente de mesurer les perceptions du personnel administratif de l’établissement scolaire quant à l’efficacité de l’utilisation scolaire des technologies de l’information et de la communication en milieu scolaire. Ce qui suscite de nombreuses interrogations quant à la pertinence de l’usage des TIC dans les procédures administratives en milieu scolaire. C’est dans cette logique que ce travail a été mené avec pour objectif d’identifier et d’analyser l’efficacité des TIC dans la gestion des procédures administratives au Lycée Bilingue d’Etoug-Ebe Yaoundé. Pour ce faire, la méthode utilisée repose sur l’exploitation des données collectées auprès des personnels enseignants et administratifs cibles à travers les observations et le guide d’entretien. Il en ressort de cette analyse que l’efficacité des TIC dans les procédures administratives est reconnue de façon significative (p < 0,05) à la confection des bases de données et à l’établissement des emplois de temps. En outre, les activités de gestion administrative et pédagogique contribuent à développer les habiletés technologiques du personnel administratif mais les problèmes logistiques et logiciels, l’insuffisance et la non maîtrise des outils TIC sont des freins au sein de l’établissement scolaire.fr_FR
dc.format.extent153fr_FR
dc.publisherUniversité de Yaoundé Ifr_FR
dc.subjectEfficacitéfr_FR
dc.subjectLycée bilingue d'Etoug-Ebefr_FR
dc.subjectProcédure administrativefr_FR
dc.subjectTICfr_FR
dc.subjectGestionfr_FR
dc.titleEffectiveness of information and communication technologies in the management of school administrative procedures of government bilingual high school Etoug Ebe Yaoundéfr_FR
dc.typeThesis-
Collection(s) :Mémoires soutenus

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
ENSET_EBO_BC_21_0196.pdf3.02 MBAdobe PDFMiniature
Voir/Ouvrir


Tous les documents du DICAMES sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.