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Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12177/7598
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dc.contributor.advisorDjuina, André-
dc.contributor.advisorGaga Dadi, Bernard-
dc.contributor.authorMohamadou, Hamed-
dc.date.accessioned2022-03-03T08:46:07Z-
dc.date.available2022-03-03T08:46:07Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12177/7598-
dc.description.abstractL’enseignement de la mécanique automobile aujourd’hui est devenu très complexe du fait que le moteur à lui seul comporte une multitude de pièces et nécessite la connaissance de plusieurs domaines pour y faire face. L’introduction de nouvelle méthodes d’enseignement au Cameroun appelle à mettre en place un certain nombre d’instruments pédagogiques pour un enseignement facile et compréhensible de la connaissance aux apprenants. Il faut passer au concret, c’est à dire a plus de pratique, pour cela il faut donc mettre à la disposition des établissements scolaire, des centres de formation professionnel et même universitaire des outils et matériels capables d’atteindre cet objectif pédagogique. Essayer de résoudre ce déficit en apportant des solutions concrètes durant tout ce travail, sera notre principale préoccupation. Pour atteindre cet objectif, le travail a été organisé suivant trois grandes articulations. Une revue de littérature a permis de faire le tour des travaux liés à la fabrication et a l’exploitation des bancs didactiques des moteurs à combustion interne. L’aspect étude et conception nous a permis de faire une présentation exhaustive de tout le matériel, une mise à formes ainsi que tous les paramètres liés à l’encombrement et aux dimensionnements, cela pour savoir exactement quelles seront les sollicitions aux quelles notre banc sera soumis, l’aspect concernant les vibrations a aussi été considéré dans cette partie ainsi que les techniques employées afin de réaliser notre dispositif. L’articulation relative aux résultats a présenté le dispositif constitué du moteur et de son support. Le premier représente le coût de réalisation, le second a constitué une enquête sur la présence de ce type de matériel dans les différents établissements de formation en mécanique automobile. De plus, il a été fourni un guide d’utilisation comportant les consignes de sécurité, les étapes d’entretien et le plan de maintenance du dispositif afin d’assurer son utilisation en conditions optimalesfr_FR
dc.format.extent84 p.fr_FR
dc.publisherUniversité de Yaoundé Ifr_FR
dc.subjectBanc didactiquefr_FR
dc.subjectMoteur à combustion internefr_FR
dc.titleEtude et réalisation d’un banc didactique d’un moteur à combustion internefr_FR
dc.typeThesis-
Collection(s) :Mémoires soutenus

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