Analyse des déterminants de l'implication professionnelle des enseignants fonctionnaires du secondaire à leur poste de travail institutionnel : Etude menée auprès des enseignants intervenant dans le privé

Abstract

Cette étude est intitulée : "Analyse des déterminants de l’implication professionnelle des enseignants fonctionnaires du secondaire à leur poste de travail institutionnel : Étude menée auprès des enseignants intervenant dans les établissements privés" Le but de ce mémoire est de répondre à la question générale suivante : "Quels sont les déterminants de l’implication professionnelle des enseignants fonctionnaires dans leur établissement institutionnel d’attache ? ". Pour ce faire, une large recherche bibliographique sur les études de l’implication professionnelle des salariés a été menée. Basée sur une approche qualitative descriptive, cette recherche formule une proposition de recherche mettant en valeur des facteurs déterminants de l’implication professionnelle des enseignants fonctionnaires dans leur établissement d’attache institutionnel. Ce travail est entrepris dans l’objectif d’analyser les déterminants ou facteurs qui justifient cette implication professionnelle. Afin de vérifier s’ils sont capables de l’orienter pour la renforcer ou l’infléchir, pour qu’elle soit forte ou faible. L’analyse de ces déterminants a été vérifiée au moyen d'une enquête basée sur des entrevues semi-dirigées. L'analyse des résultats obtenus démontre que l’implication professionnelle des enseignants fonctionnaires dans leur poste de travail d’attache institutionnel peut s’expliquer par les éléments suivants: les déterminants individuels : "vocation, conscience professionnelle, amour de la profession, formation continue …" ; les déterminants organisationnels : "conditions de travail, sanctions, fixation des objectifs, … " ; les déterminants socio-institutionnels : "la reconnaissance institutionnelle et sociale, la reconnaissance sociale de la profession". Afin d’améliorer l’implication professionnelle des enseignants fonctionnaires, des propositions ont été faites à cet égard. Cette recherche étant essentiellement exploratoire, il a également été fait des suggestions pour de nouvelles recherches. Cette étude ne peut prétendre avoir abordé tous les contours du problème soulevé, elle porte certainement des limites qui pourront être corrigées par des recherches futures d’approfondissement.