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Date de publicationTitreAuteur(s)
2016Étude de la transposition didactique du concept de vecteur en classe de seconde cSadja Kam, Judith; Tegankong, David; Youdom, Rose Christelle
2018La place du jeu dans l’acquisition du français par les élèves de Form II lors du processus enseignement-apprentissage et son impact dans l’insertion sociale du jeuneBetoko Ambassa, Marie-Thérèse; Ngefac, Aloysius; Guimdjeu Zeufack, Jacquy Joëlle
2020Perception du système d’enseignement par les parents et parcours scolaire : cas de la localité de NkolandomOtye Elom, Paul Ulrich; Bekono Amougou, Christine Nicole
1997-06L'évolution de l'enseignement et de la formation des enseignants du primaire au Burkina Faso (1903-1995). La qualité de l'enseignement primaire en question.Demunter, Paul; Coulibaly, Zouanso
2023-03-10Enseignement des langues nationales dans les classes de 4ème et 3ème et appropriation des contenus par les non locuteurs : Le cas du fe’efe’eManifi Abouh, Maxime; Bessala Aubin, Kisito; Tchouassi Veigne, Ange Manuella
2023-07-24L’utilisation du numérique dans l’enseignement-apprentissage du français : cas des groupes scolaires de la province de l’est du RwandaBissa Enama, Patricia; Uyii Belibi, Alexi-Bienvenu; Fouadjio, Françoise Rosalie
2023-07-28La didactique de l’école primaire au Cameroun : une étude évaluative de l’impact de l’APC sur la qualité de l’éducation dans les écoles primaires publiques à partir des points de vue des enseignants de l’arrondissement de Kyé-Ossi.Mbala Ze, Barnabé; Mawoung, Jean-Jacques

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