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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023E-learning and its effect on students’ academic performance in cameroonian state universitiesYaro, Loveline; Njobam Yufela, Cynthia
2021Procédés d’enseignement en géographie de l’environnement et développement des compétences des apprenants des classes de troisième dans le cadre d’une éducation à l’environnement et au développement durableLieugomg, Médard; Djeumeni Tchamabe, Marcelline; Biloa Tuna, Marie
2023Rapports sociaux de sexe et vulnérabilité différenciée au changement climatique chez les baka de Djoum et les Mbororo de l’Extreme- Nord du CamerounNzhie Engono, Jean; Nguegang Tayou, Sariette Agnès
2023-05-26Le jeu : stratégie didactique dans l’enseignement/apprentissage de l’histoireEloundou, Eugène Désiré; Kounou Mvondo, Landry José
2023Community associations within the framework of multiculturalismin Yaounde CameroonSocpa, Antoine; Balon, Sharila Shuka
2022Le secteur postal au Cameroun de 1887 À 2006 : Approche historiqueEloundou, Eugène Désiré; Fokoue, Roméo Christophe
2024-04-12Didactique du discours scientifiqueAwoundja Nsata, Catherine Marie Ida; H. L. Njike, Mélanie
2023-12-06Gestion du temps scolaire et réussite scolaire des élèves de l’Enseignement Secondaire Général Public : le cas des élèves de dix classes de terminale du Lycée Bilingue d’Ebolowa et du lycée d’EbolowaBikoï, Félix Nicodème; Tchoutang Kombou, Armel Pacôme
2023-12-01Student’s attitudes in teacher training colleges in the North West region towards teaching of statisticsAgborbechen Tambi, Peter; Bafon Mkong, Richard
2023-07-10Distribution and damaging activities of termites and inventory of their natural enemies in cocoa agroforestry systems of CameroonKekeunou, Sévilor; Bisseleua, Daghela Hervé; Djuideu Tchouamou, Christian Landry

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