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2017
Besoins de promotions socio-professionnels chez les enseignants et développement de nouvelles compétences. Cas des enseignants des ENIEG
Fonkoua, Pierre
;
Demgne, Sidoline
2020
Communication interne et motivation des enseignants au travail : cas du lycée technique d’Ebolowa
Nzessé, Ladislas
;
Bita Bi Akoa, Francis Aymard
2019
La compétence technologique des enseignants en tic et la transmission des connaissances aux élèves : le cas des élèves des écoles publiques de la ville de Bertoua.
Djeumeni Tchamabe, Marceline
;
Temi Teutchou, Cyrille Wilfried
2024-01-06
Continuous professional development and teachers’ attitude towards curriculum change the case of secondary schools in Mfoundi division.
Njengoue Ngamaleu, Henri
;
Agbor Ebot, Constance
2017
Effectivité de la supervision pédagogique dans une approche centrée sur l’efficacité professionnelle des enseignants en zone rurale. Une étude des lycées d’enseignement secondaire de l’arrondissement d’Obala
Tcheuwa, Jean-Claude
;
Mbog Djom, Armand Didier
2015
L'enseignement de la communication orale au sous-cycle d'observation: cas de la classe de 6ème
Mbala Ze, Barnabé
;
Abba, Mariam
2015
Enseigner la langue française dans les classes scientifiques : enjeux et défis (cas des classes de Tles C et D des Lycées général Leclerc, Ngousso, Sa’a et Akono)
Awoundja Nsata, Catherine
;
Nyossouapel, Syntyche
2015
Fondements des curricula et formation des enseignants: Cas des élèves professeurs de l’enseignement normal de l’ENS de Yaoundé
Belinga Bessala, Simon
;
Ebong, Diane Christelle
2015
Les habitus socioculturels des apprentis lecteurs : cas des classes de 6e du lycée de Bot-Makak
Mbala Ze, Barnabé
;
Ngo Sak, Téclaire Noëlle
2023-03-10
Head teachers’ instructional leadership and teachers’ efficiency in primary schools in Yaounde VI subdivision
Ebanga Tanyi, Maureen
;
Keubenyi Njombu, Quinta
2013
Impact de la professionnalisation de la formation sur le niveau d’efficacité des enseignants du secondaire technique et professionnel au Tchad
Fonkoua, Pierre
;
Ndigmbayel, Reoular Urbain
2016
L’agir compétent en lecture suivie : le cas des élèves des classes de 6ème du lycée de Biyem Assi (Yaoundé VI e)
Mbala Ze, Barnabé
;
Nolnyou, Jacky Stéphanie
2021
Maîtrise du cadre juridique régissant la législation scolaire et réussite de la carrière de l’enseignant : étude appliquée Aux enseignants retraites de la ville de Mbalmayo
Akono Minlo, Ruben
;
Essame Avebe, Willy Archange
2019-06
Place de l’approche par compétence dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : analyse des pratiques.
Bipoupout
;
Fobasso, Caroline
2016
Pratique de l’APC par les enseignants et réussite en mathématiques chez les élèves des écoles primaires publiques de Yaoundé IIIe
Fonkoua, Pierre
;
Kenne Kuete, Germaine Calixte
2022
Pratiques de gestion pédagogique des animateurs pédagogiques et performance des enseignants dans les lycées d’enseignement secondaire général de Yaoundé v
Ndjebakal Souck, Emmanuel
;
Fegue Etoundi, Pulchérie Audrey
2022
Pratiques manageriales dans les établissements publics d'enseignement secondaire et implication organisationnelle des enseignants : Une étude menée dans cinq établissemnts de l'arrondissement de Yaoundé 3
Fozing, Innocent
;
Kouemo Tchamedeu, Christelle Nelly
2025-09-26
Qualité de l’ingénierie de formation et compétences professionnelles des enseignants des écoles primaires publiques de l’Arrondissement de Yaoundé 3
Mbele, Charles Romain
;
Asseze Ngono
2019
Quelques stratégies d’amélioration des performances en expression écrite dans le sous-cycle d’observation : chez les élèves de la 6 ème 3 au lycée de Burkina à Ngaoundéré.
Ombakané, Simon
;
Kaltoumi, Maїram
2019
Représentations sociales et inclusion scolaire, une approche psychopédagogique de la situation de handicap.
MGBWA, Vandelin
;
Omole Samedi Bamala, Brigitte Solange
